Redacción Popular - Educacion

Un debate acerca de modelos en educación

Sat, 21 Jan 2012 10:56:56 +0000

Las ‘competencias’ en educación y su fondo político - ideológico
(Herman Van de Velde)
Fuente Revista Libre Pensamiento

Revista de opiniones y reflexiones sobre los grandes problemas de la realidad nacional e internacional, desde una perspectiva crítica. Nicaragua Cristiana Socialista y Solidaria

20 de enero del 2012.

(Retomado de un artículo propio del 2007, ampliado y actualizado)

¿Cómo está el sistema educativo bolivariano?

Sun, 15 Jan 2012 23:51:18 +0000

Autor: Jesús Chucho García
Fecha de publicación: 15/01/12

Papel de trabajo desmontando el discurso populista neoliberal de la MUD

Sat, 14 Jan 2012 11:32:27 +0000

(Pedro Patiño)
Red Bolivariana

Esta serie de papeles de trabajo que desde hoy estaré enviando a la web, es
con el propósito de alimentar el debate crítico sobre 4 aspectos
estructurales que definen a un estado democrático. A su vez servirá para
desmontar el discurso populista, de ideología neoliberal de la reacción
agrupada en la MUD. Educación, Salud, Seguridad Ciudadana, Economía. Hemos
dejado de ultimo el factor económico que engloba al trabajo y a la
industrialización, requisito indispensable para fomentar el desarrollo del

120 DÍAS DESPUÉS: ¿REVOLUCIÓN EDUCATIVA EN EL PERÚ?

Mon, 28 Nov 2011 03:55:57 +0000

(Sigfredo Chiroque)
Blog Educación esperanza
VIERNES, 25 DE NOVIEMBRE DE 2011

En los últimos tres meses, he recibido no menos de quince invitaciones de núcleos de maestros y maestras que apoyan al actual Gobierno (desde una posición de “Gana Perú”), para hablar sobre la situación del magisterio y su rol en la revolución educativa.

Tolú: Investigo, Publico y…Luego Existo

Fri, 25 Nov 2011 11:59:02 +0000

Editorial para el periódico escolar Luparista Investigando

Por: Nicolás R. Contreras Hernández

Educacion Cooperativa,un clamor de los pequeños productores.

Thu, 24 Nov 2011 03:35:31 +0000

Enfoques cooperativos; Hoy: “Refundar los pueblos productivos bajo liderazgo cooperativo”

Por Jose Yorg, el cooperario

Hemos estado en contacto directo con pequeños productores de la localidad de Siete Palmas (Provincia de Formosa-Argentina) y sus colonias en aras de difundir las bondades del cooperativismo y ante ello encontramos una respuesta tan positiva, asombrosa y alentadora, por cierto.

Roque Arguello
Roque Arguello habla a los campesinos

INDIGNACIÓN EN HARVARD

Tue, 22 Nov 2011 05:27:39 +0000

(JULIA EVELYN MARTÍNEZ)

Economista feminista y Profesora de la UCA “José Simeón Cañas”, El Salvador.

http://www.ojopelao.com/opinion/opinion/42349-julia-evelyn-martinez-indi...

Un hecho insólito, digno de ser incluido en la saga de “Aunque usted no lo crea” de Ripley, el pasado 02.11.2011, un grupo de estudiantes de economía tomó la decisión de retirarse en bloque de la cátedra de Introducción a la Economía de la Universidad Harvard, en protesta por el contenido y el enfoque desde el cual se imparte esta materia.

MATRICULA SECUNDARIA OBLIGATORIA ¿MANDATO DE QUIÉN?

Tue, 15 Nov 2011 03:21:57 +0000

(Roque Ramírez Cueva.

El reciente compendio (colgado en pag WEB el 12 Noviembre de 2011) publicado por el Instituto de Estadísticas de la UNESCO, resultado de un focus group sobre la educación secundaria, cuyo título original es Global Education Digest 2011 - Comparing Education Statistics Across the World, muestra qué tanto se avanzó en ampliar metas de atención del nivel secundaria, sobre todo qué implica .

Perú: problemas legales

Fri, 28 Oct 2011 12:05:43 +0000

“Dura lex, sed lex”

(Julio Carmona)
carmona.juliocesar@gmail.com

"Si no vives para servir, no sirves para vivir"
es el lema de los blogs de Julio Carmona
(editados con la colaboración de Juan Víctor Alfaro):
www.vosquedepalabrasvives.blogspot.com
www.mesterdeobreria.blogspot.com

Tendencia dominante entre universidades del mundo

Tue, 04 Oct 2011 15:58:20 +0000

(Manuel Moncada Fonseca)

¿Democracia participativa en las universidades?

Hablemos
de nuestro oficio, pero sin adornos ni vanidades que suelen presentarse
en su desempeño, sobre todo en ciertas esferas de la llamada educación
superior que, desde luego, marcan algo más que pautas en nuestro ámbito
de acción, por más que declaren que los procesos, que en él se
desenvuelven, son altamente participativos. De otra manera, no se puede
comprender su desprecio por los criterios, sugerencias y críticas que
el resto de los sectores universitarios hacen sobre el quehacer